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| これが，今回製作する 「書見台」です。 生徒用の教材ですが， 学習のためのいろいろな工夫が 施されています。 |
これは，木端削り台です。 止め木の部分から後ろを長くすることで， 削りの最後に鉋が内側にずれる ことを防ぐという工夫がされています。 |
「書見台」の製作で， 台となる部分を， どの位置にすれば良いか。 台を固定する方法は， どうするのか・・・。 生徒が試行錯誤する所です。 |
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| 木端削り台の製作です。 板に溝を掘り，止め木を 固定するなど， 簡単な教材がより高度なものに 変化します。 |
これは，谷中先生の作られた見本。 のこ挽き当て定規です。 昭和５６年製作。 これは，止め木を固定するのに， 接着剤を釘を使用するのだが， 釘は中央に１本だけ使うのがポイント。 |
完成した「書見台」。 台の上部には「はしばめ継ぎ」で 補強材を取り付ける。 このことで，台の板の反りを防ぐ。 もう一つは，紙ヤスリ固定治具。 これにもこだわりが・・・。 |
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| より高レベルな教具 「木組みパズル」。 スコヤを使用しての正確なけがきと 胴付き鋸と鑿の技が必要。 |
完成した，「木組みパズル」に 番号を記入。 そうしないと，組み立て方法が 分からなくなってしまいます。 |
県立教育センターの 荒谷指導主事がお忙しい中 因島までかけつけて くださいました。 センターでの研修の様子等 についてお話をいただきました。 |
